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읽는 방법
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장별 구성
- 서문
- 학생은 왜 그럴듯하게 실패하는가
- 논제, 명제, 그리고 문장의 엄정함
- 요약은 축약이 아니라 논증의 독해다
- 쟁점과 딜레마를 발견하는 법
- 단락은 생각의 방이 아니라 추론의 장치다
- 본론은 왜 무너지는가: 병렬 나열, 가짜 균형, 랜덤 근거
- 서론과 결론은 독자의 오해를 관리한다
- 연역, 귀납, 가설유도, 유비
- 반론은 상대편 소개가 아니라 내 논증의 약점을 겨눈다
- 리서치와 개조식 요약문
- Lemma에서 Theorem으로
- 종합 진단과 글쓰기 현장 실습의 틀
- 에필로그. 누가 좋은 논증을 인정할 것인가
- 권말 부록. 실전 시트
활용 제안
- 교수자: 장별 읽기 과제와 글쓰기 현장 실습 자료로 활용
- 학생: 논증문 작성 전 단계별 참고서로 활용
- 일반 독자: 학술적 글쓰기와 논증의 구조를 배우는 교양 텍스트로 활용
Table of contents
- 서문
- 1. 학생은 왜 그럴듯하게 실패하는가
- 2. 논제, 명제, 그리고 문장의 엄정함
- 3. 요약은 축약이 아니라 논증의 독해다
- 4. 쟁점과 딜레마를 발견하는 법
- 5. 단락은 생각의 방이 아니라 추론의 장치다
- 6. 본론은 왜 무너지는가: 병렬 나열, 가짜 균형, 랜덤 근거
- 7. 서론과 결론은 독자의 오해를 관리한다
- 8. 연역, 귀납, 가설유도, 유비
- 9. 반론은 상대편 소개가 아니라 내 논증의 약점을 겨눈다
- 10. 리서치와 개조식 요약문
- 11. Lemma에서 Theorem으로
- 12. 종합 진단과 글쓰기 현장 실습의 틀
- 13. 에필로그. 누가 좋은 논증을 인정할 것인가
- 14. 권말 부록. 실전 시트